Интегральное воспитание человечества

Особая роль рьяных эгоистов

Часть 1. Вопрос: Люди отличаются друг от друга по свойствам. Есть тип людей, у которых особая роль. Они - носители методики интегрального воспитания и образования, и должны научить, передать, рассказать об этом всему человечеству.

Ответ: Верно, есть люди с особой чувствительностью, восприимчивостью именно к интегральной методике. В мире примерно от 6 до 10% людей тянутся к интегральному взаимодействию. Они и составляют массы различных альтруистических организаций, борцов за всевозможные свободы. Это не революционеры, а борцы за окружающую среду, охрану животного мира и т.д. В это число входят добровольцы, которые помогают другим: бедным, голодным и т.п. Но это люди, которые просто тянутся к такому общению, к такой интеграции. У них, как правило, невысокий, неглубокий уровень понимания интегральной системы - они такие от природы. А есть люди, которые от природы самые настоящие, я бы даже сказал, рьяные эгоисты. Как мы видим из наших исследований, они не входят в 6-10% природных альтруистов. Это самые обычные эгоисты, в которых просто раскрывается понимание необходимости интеграции, исходя из желания понять смысл мира, существования, закон природы, ее замысел. Они хотят знать, к чему ведет нас эволюция, почему она такая обязывающая и т.д. Это люди со складом ученых, исследователей, которые желают проникнуть в саму суть эволюционного процесса.

Вопрос: Что представляет собой эта Высшая сила, которая проявится в нашем мире и устремит нас к свойству отдачи и любви к ближнему? В чем это будет выражаться?

М. Лайтман: Это будет выражаться в том, что люди почувствуют и поймут, что они обязаны пребывать в отдаче друг другу, соединиться между собой, любить друг друга. Потому что в этом заключена духовная ценность.

Что такое духовная ценность? - Это нечто, находящееся над моей животной жизнью. Так будет чувствовать каждый человек.

Это раскрытие. Это некое особое свечение, выявляющее, что существует животное тело, которое живет и умирает, и есть нечто вечное, непреходящее. И я смогу принадлежать этому вечному, если вместо того, чтобы пребывать в своих эгоистических желаниях, думая только о себе, - я как бы выйду из своей кожи и буду думать о том, что находится вне меня, - о том, что происходит с ближним ...

Урок 25. Новый Онлайн курс виртуальных уроков. Иллюзия восприятия. Реальна ли окружающая нас действительность? Все картины, представляющиеся нам внешними, на самом деле отображаются внутри нас. У человека есть глаза, мозг и своего рода "экран", находящийся в задней части мозга. На этот экран мы проецируем всевозможные формы, и нам кажется, что они не рождаются в мозгу, а воспринимаются зрением извне. Мы ошибочно полагаем, что нас окружает некая реальность, в то время как мир, космос, вселенная находится внутри нас. Всё, что представляется нам внешним, существует только в нашем воображении. Такое инверсное восприятие реальности неслучайно. Благодаря ему мы можем прикладывать самостоятельные усилия к наложению "внешнего" мира на свои внутренние свойства. Это позволит нам привлечь Высший свет, ощутить Бога и уподобиться Ему. Поддерживая в нас иллюзию существования чего-то вовне, Бог помогает нам познавать Его, сравниваться с Ним. Так мы постигаем Высшую мудрость - мир, в котором царит свойство отдачи ...