Ребенок, воспитай себя сам!

Вопрос: Воспитывая ребенка, мы вначале говорим ему, что стоит хорошо себя вести, любить товарищей...

М. Лайтман: Он этого не понимает. Как можно подходить к ребенку с такими абстрактными понятиями? Из опыта мы видим, что ему можно тысячу раз говорить о том, что надо любить товарища. Он будет стоять, понурив голову, и слушать назидания, а как только отвернешься, снова даст ему подзатыльник. Разве это воспитание?! Подзатыльник следует дать воспитателю, чтобы не говорил так ребенку. Что ему говорить? Сначала надо понять, что значит "воспитывать", почувствовать желание, состояние, в котором находится ребенок, проверить, что он способен услышать.

Изначально, поскольку "сердце человека злое с рождения", ребенок слышит и чувствует одно: хочу властвовать над всеми! Он бьет других детей, хочет, чтобы все играли только в ту игру, которая нравится ему и т.д. Поэтому каббалисты советуют использовать для воспитания общество, и не только относительно детей, но и взрослых, ведь и взрослый человек не воспринимает такие слова. Он слушает мудрые советы, но они его не трогают: говори быстрее и дай то, что я хочу ...

На эскалаторе вверх по ступеням миров

В наше время мир начинает подниматься снизу вверх. Первым признаком этого подъема является проявление связи между нами, глобализация и интеграция, обнаруживаемые в мире. Сейчас мы осматриваемся и изучаем состояние, в котором находимся. С каждым днем оно будет проявляться яснее и четче, ведь этот процесс не зависит от нашего желания. Мы как бы находимся на ленте эскалатора, который поднимает нас по ступеням миров, и каждый раз перед нами раскрывается иная картина.

Если человек приводит себя в соответствие с этой картиной, то чувствует добро. Он включается в нее и даже по своему желанию может ускорить развитие, переходя от картины к картине. Если же нет, то чувствует зло до тех пор, пока оно не заставит его уподобиться миру. Эта лента движется в определенном темпе, что называется "в свое время" (беито). И хотя нам кажется, что изменения в мире происходят с головокружительной быстротой, это только начало ...

Команда Калифорнийского технологического института исследовала мыслительные процессы у людей, принимающих решение о здоровой пище. Добровольцам предлагали съесть или оценить различные блюда ...

Думайте о хорошем, и с вами будет все хорошо, убеждают нас исследователи человеческого потенциала. По словам Брайана Трейси, миллионера, консультанта по вопросам бизнеса и автора популярных книг, если вы ...

Беседа ученого, каббалиста М. Лайтмана
с Нивом Навоном

Телевизионная программа "Ступени возвышения"

Н. Навон: Здравствуйте, д-р Лайтман! Тема нашей сегодняшней беседы - сила мысли. О силе мысли сказано и написано очень много, даже сняты фильмы. Создана буквально целая индустрия вокруг этого скрытого и неясного явления. Говорят, что сила мысли может привнести в жизнь человека добро, повысить благосостояние и здоровье, что это самая мощная сила в мироздании! И я также слышал от Вас, что это самая большая сила в реальности. Она действительно способна изменить судьбу человека?

М. Лайтман: Написано: "Всё прояснится в мысли", "Замысел творения - насладить сотворенных". Сила мысли действительно самая большая. Со стороны Высшей силы все создано в мысли, и мысль является самой общей, самой внешней силой, внутри которой созданы все другие силы, порядок миров, наш мир и все в нем происходящее. Все это создано силой мысли.

Н. Навон: Силой мысли кого? ..

Беседа ученого, каббалиста М. Лайтмана
с Нивом Навоном

Телевизионная программа "Ступени возвышения"

Н. Навон: Здравствуйте, д-р Лайтман. Тема, которую я выбрал...

М. Лайтман: Что-то ты подозрительно улыбаешься...

Н. Навон: Да вообще-то это такая тема, немножко...

М. Лайтман: Ты боишься?

Н. Навон: Может быть, это мы сейчас проверим. Наша тема - "дурной глаз". Я помню историю, которую я услышал от Вас, о некой ситуации сложившейся между Вами и Вашим учителем, вследствие которой Вы не смогли прийти к нему на урок, несмотря на то, между вами было расстояние в несколько домов. Когда он позвонил и пригласил Вас прийти - я помню, вы рассказывали об этом очень взволновано - вы сказали, что никак не можете. А уже потом он сказал Вам, что это было следствием сглаза.

Так что же это такое "дурной глаз"?

М. Лайтман: Мы говорили с тобой о силе мысли?

Н. Навон: Да.

М. Лайтман: Так называлась передача?

Н. Навон: Да, передача называлась "Сила мысли" ...

Урок 46. Бааль Сулам, "Каббала - корень всех наук". Предмет изучения науки Каббала - скрытая часть мироздания, откуда в наш мир нисходят силы, образующие его систему: материю, энергию, информацию. Все явления материального мира - следствия управляющих нами сил.

Урок 39. Большинство людей не ощущают, что в мире есть нечто скрытое от них. Как правило, человек ограничивается тем, что видит или воображает. Однако, по свидетельству каббалистических первоисточников, мирозданием управляет Бог - Высшая универсальная сила, еще не подвластная нашему пониманию. Осознав, что Бог скрыт от него, человек всеми силами ищет возможность сорвать этот покров. Так мы приходим к каббалистической методике, которая позволяют пройти барьер, отделяющий нас от Высшей реальности, и раскрыть другую часть мироздания.

Сокрытие необходимо для того, чтобы сформировать в нас правильное желание познать Бога. Если бы Его управление было явным, мы оказались бы в прямой зависимости от воли Бога и автоматически выполняли бы все Его указания. Такое устремление носило бы чисто эгоистический характер, и потому Бог скрывает себя - но не от нас, а от нашего эгоизма ...

Урок 38. Тайное и явное. Наука Каббала делится на две части: тайную и явную. Это обусловлено устройством мира Ацилут, который управляет всем мирозданием. Программа управления исходит из трех высших сфирот (ГАР) мира Ацилут. Их действия скрыты от нас и относятся к тайной части. Действия семи нижних сфирот (ЗАТ) мира Ацилут можно постичь на собственном опыте, они относятся к явной части. Явная часть изложена в каббалистических книгах и является предметом нашего изучения. Тайную часть невозможно описать языком нашего мира, потому что в трех высших сфирот мира Ацилут общение происходит на уровне мысли и на сопоставлении экранов.

Урок 35. Наука о смысле жизни. Вопрос о смысле жизни пробуждался в человечестве во все времена. Однако люди подсознательно уходят от поисков ответа на этот вопрос, потому что он направлен против самой сути человека, против его эгоистического "Я". Неспособность найти ответ приводит нас к мысли, что мы ничем не отличаемся от животных, которые руководствуются инстинктами и довольствуются тем, что есть. Это унижает нас и заставляет чувствовать себя ущербными. Стараясь забыться, уйти от этой мысли, мы обращаемся к чему угодно: к моде, к футболу, к путешествиям, к войнам и т.д..

Ученые из университета Аризоны обнародовали результаты своих опытов по изучению психологии толпы. Оказывается, в толпе невероятно быстро происходит обмен невербальной информацией. Кроме того, действия только одного человека способны повлиять на поведение всей толпы ...

Для принятия правильных решений думать не обязательно. Потому что, если доверить принятие решений "подсознательной" части мозга, он почти наверняка не ошибётся. Психологи доказали, что человек при принятии простых решений руководствуется не рациональными суждениями и математической логикой ...

Японские ученые научились считывать визуальную информацию прямо из головного мозга. Специальная томографическая аппаратура позволила распознать геометрические образы и буквы, которые показывали шестерым добровольцам. На контрольном экране отчетливо проявилось слово нейрон (neuron) ...