Часть 2. Нам придется много поработать и серьезно попотеть, чтобы понять, каким должно быть новое общество. Должно ли оно поощрять нас позитивом, добрым отношением? Должно ли наказывать за неучастие в деле взаимного сближения? Должно ли повышать ценности сострадания, учета интересов, партнерства, поручительства, пока меж нами не воцарится любовь? Как нам вести непрестанное изучение человеческой природы и постоянно улучшать воздействие окружения на каждого, чтобы человек был вынужден меняться, знал, зачем это нужно, находил силы для этого и награды, оправдывающие вложенные усилия?

Познать бесцельность, чтобы обрести цель

Ведь даже для того, чтобы перенести руку с места на место, мне нужна энергия. Вот и здесь я должен чувствовать поддержку самой природы - так, чтобы ненависть, соперничество, отдаление, отторжение, которое я проявляю к ближнему, вызывало во мне большое сопротивление и было трудноосуществимым. И наоборот, доброжелательность, участие, поручительство и любовь должны сразу же ассоциироваться с получением сил и наполнением.

Часть 2. Вопрос: Вы часто упоминаете понятие эгоизма. Иногда вы оцениваете его как позитивный фактор нашего развития, а иногда говорите, что мы чересчур эгоистичны и должны умерить свое себялюбие. Как это сочетается?

М. Лайтман: Человек - единственное создание, в котором эгоизм развивается день ото дня, год от года, на протяжении всей его жизни, а также из поколения в поколение. При этом все мы очень разные по формам своего развития, не имеющего аналогов в животном, и тем более, растительном мире. По сути, надо видеть в этом положительный фактор, как и в любом природном явлении. Однако человек склонен использовать это на пользу себе и во вред другим, и мы должны останавливать такое развитие событий. Как? Посредством воспитания: мы наглядно показываем человеку, что, в конечном счете, это не принесет ему пользы. Ведь окружение не согласно терпеть ущерб от его действий, и потому в итоге он наносит ущерб себе самому.

Часть 2. Можно долго говорить о связи между нами, которая в последнее время обязывает нас контактировать друг с другом душевно, на уровне чувств. Мы должны начать связываться между собой не только согласно экологическим законам, в процессе производства, функционирования банковской системы, совместном воспитании и здравоохранении, а каждый человек лично и, соответственно этому, все государства должны включиться в добрые отношения друг с другом.

Человечество как интегральная система

В процессе эволюции природы, развитие прошло неживой, растительный, животный уровни, дойдя до человека, и по тем же ступеням развивалась человеческая цивилизация, приведя нас к тому, что мы начинаем обретать образ единого человека. Именно это состояние называется Адам, Человек.

Капиталы, накопленные богачами, столь велики, что уже не являются для них основным стимулятором. Сегодня магнаты добиваются не столько прибыли, сколько социального признания своих достижений. И если бы успех измерялся по вкладу в благосостояние общества, они вели бы себя совершенно иначе. Современное общество оценивает человека, в первую очередь, по его капиталу. Так чего же мы хотим от богачей и магнатов? Они свято следуют социальным канонам. По сути, они такие же жертвы рыночных отношений, как и трудяги-бедняки, которые едва сводят концы с концами.

Действительно, блеск золотого тельца слепит богатеев еще больше, чем всех остальных, - ведь они подобрались к нему совсем близко. Но кто отлил этого идола? Кто водрузил его на пьедестал? Мы сами. Каждый из нас в той или иной степени поучаствовал в этом, не прямо, так косвенно. Так что, всё закономерно: общество всегда несет коллективную ответственность за свои идеалы.

Наряду с нарастающей проблемой старения населения, что само по себе является признаком улучшения благополучия общества, появилось новое исследование, доказывающее способность людей преклонного возраста к эффективному анализу социальных проблем. Согласно выводам ученых, сделанным на основе эксперимента, проведенного в штате Мичиган при участии 247 человек из разных возрастных групп 25-40 лет, 41-59 и старше 60 лет, пожилым людям удается анализировать многосторонние межличностные отношения в различных социальных ситуациях значительно лучше.

Интегральное воспитание человечества

Свечение из будущего

Вопрос: В общем курсе интегрального воспитания говорится, что любое действие нужно начинать с общей интегральной картины, как цели, которая ставится перед человеком. Курс психологии, вероятно, не исключение. Выходит, что любое занятие мы должны начинать именно с этого? Как это лучше сделать?

Ответ: Надо отметить, что это - не просто совет, а принципиальная необходимость. Человек должен всё время преследовать цель, быть настроенным на нее, чтобы каждое его движение, каждое выражение, каждый его запуск в тех или иных играх, обсуждениях - всё преследовало одну и ту же цель.

Тогда он действительно будет к ней стремиться и у него разовьется желание к этой цели. Он будет видеть, что всё должно быть направлено на ее достижение. Это - с одной стороны.

С другой стороны, поскольку в природе существует одно единое поле, в котором мы все взаимосвязаны, то когда мы ставим перед собой какую-то задачу, умозрительно представляем себе наше будущее состояние, мы как бы из этого будущего состояния вызываем на себя "привлекающие" силы - силы, которые устремляют нас вперед. Они как бы исходят из того объекта, к которому мы стремимся, и воздействуют на нас.

Интегральное воспитание человечества

Решение проблем - в преобразовании школы

Вопрос: Некоторые люди уже начали воплощать методику интегрального воспитания в жизнь. Появился первый опыт и первые ошибки. Я бы хотел обсудить этот аспект на примере конкретной ситуации.

Моя знакомая стала воспитывать свою дочь по этой методике. Она кормила ее грудью почти до двух лет. Потом воспитывала согласно этапам от нуля до трех, от трех до шести, от шести до девяти лет. Всё было хорошо, пока ребенок не пошел в школу. Девочка сильно отличалась от всех, была более открытая, свободная, позитивная, и очень скоро натолкнулась на мощное сопротивление со стороны обычной среды. Потом к этому противостоянию подключились еще и преподаватели школы

Возникла очень серьезная ситуация, когда мать и ребенок были вынуждены бороться против системы, потому что создать отдельное окружение, о котором мы говорили, сейчас не представляется возможным. Что бы вы порекомендовали? Как помочь этим людям?

Обсуждаемые темы:

• Кто и как построил пирамиды в Египте?
• Как наказать убийцу?
• Является ли планета Земля живым организмом, а мы - его частями?
• "Большое одеяло" - это общее желание наполнения
• Почему в одной семье при одинаковом воспитании дети могут быть разными?
• Как помочь ребенку перебороть страх?

Обсуждаемые темы:

• Как правильно тратить деньги?
• "Законный" сбой в законах природы
• Это сладкое слово - "свобода"
• Что из написанного в Библии воспринимать буквально, а что аллегорически?

Обсуждаемые темы:

• Существует ли каббалистическая медитация;
• В чем у человека свобода выбора;
• "Возлюби ближнего как себя" - всегда ли это правильно?
• Отношения УЧИТЕЛЬ - УЧЕНИК в Каббале;
• Как каббалисты относятся к спиртному?

Первый вопрос: Добрый день. Я - Руслан из Одессы. Уже месяц смотрю ваши передачи. Каббала говорит, что единственным выходом из глобального кризиса является любовь к ближнему. Кто на данном этапе у нас ближний и как ближний возлюбит дальнего? И как, вообще, все это глобально объединить?

Глобальное объединение необходимо и это видно из того, что происходит в мире. Мы уже давно говорим о том, что мир представляет собой "маленькую деревню", в которой все взаимосвязано. Об этом говорят биологи, зоологи, физиологи, психологи... Сегодня говорят об этом банкиры, экономисты - все, кто имеет дело со связью между людьми через денежные потоки, промышленность, через все взаимосвязи людей друг с другом. Все говорят, что планета сейчас - все человечество на этом земном шаре - взаимосвязано, представляет собой одно единое целое.

Первый вопрос задает Оксана из Москвы. "Тема кризиса волнует всех, но люди не хотят грустить из-за возрастающих проблем. С этой проблемой я сталкиваюсь в Интернете повсюду, на многих блогах и форумах. Возможно, пока кризис охватил и не все слои общества, но даже те, кого он коснулся, в основном хотят найти позитив, поднять себе и окружающим настроение, или, вообще, утверждают, что кризиса нет, он мол лишь в головах наших, и от этого вся разруха. По их мнению, надо работать, как работал, делать свое дело и не нагнетать напряжение. Таких людей большинство, и они утверждают, что пугать людей кризисом неправильно. Уж лучше, мол, настраивать на хорошее".

Ее вопрос такой: Что важнее, говорить правду о кризисе или, подобно страусам, прятать голову в песок - замалчивать правду о кризисе и поднимать людям настроение?

Содержание:

• Возможен ли, что деньги пропадут и всеобщим эквивалентом будет хорошее отношение к ближнему, или это утопия?
• Где кроются корни человеческой ненависти?
• Должно ли человечество эволюционировать на другой уровень развития?
• Почему последние поколения вдруг повернулись исключительно к сексу? Куда девалась важность наших культурных ценностей?
• Как каббала относится к сексу?
• Может ли каббала объяснить, почему одни люди здоровы, другие больны, одни умны, другие нет, одни богаты, другие бедны?
• Неужели кто-то может утверждать, что Бог милостив?
• Что называется шестым чувством в каббале?
• Правда ли что каббалисты в прошлом были алхимиками и искали философский камень?
• Могут ли каббалисты спасти человечество от кризиса?
• Может ли каббала лечить людей?