Главная / Все новости по дате публикации / Страница 37
Сортировать публикации по:
Урок окружающего мира
08.12.2011Сергей Сергеев3 1971 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Свет далекого дома
Вопрос: Что значит ощутить свет?
Ощутить свет - это значит почувствовать наслаждение.
Я могу в этом мире наслаждаться разными вещами, которые мне приятны или неприятны, в зависимости от настроения.
То мне приятно лежать в постели, и не хочется вставать на урок, а в другой раз, я рвусь с нее встать, а мне говорят: нет, ты должен лежать еще неделю, пока не выздоровеешь.
То есть это не является абсолютным наслаждением, так же, как сладость, мягкость, тепло - это все ограниченные, условные понятия. Иногда они вызывают наслаждение, а иногда совсем противоположное чувство.
Урок окружающего мира
08.12.2011Сергей Сергеев3 4381 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Самое сильное лекарство и без рецепта
Вопрос: Пока мы практически не постигнем каждое слово, о котором говорит наука каббала, согласно его ступени в духовном, мы ничего не сможем в нем понять.
А до того, мы просто жонглируем словами - абстрактными формами, не облаченными в материю. Но если каббала раскрывается как методика исправления мира, то почему же она приходит в такой абстрактной и непонятной для обычного человека форме?
Каббала - это не искусственная и абстрактная методика исправления, а самая естественная. И если она раскрывается в такой форме - это значит, что именно в таком виде мы должны ее получить, и это самое подходящее для нас лекарство.
Урок окружающего мира
07.12.2011Сергей Сергеев2 7991 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Утро начинается с вечера
Есть определенная последовательность состояний (ступеней), которые творению необходимо пройти в своем ощущении, понимании, осознании.
На каждой ступени ему раскрывается большее желание, а внутри него - все свойства, частные желания, силы, и так человек начинает постигать духовный мир, Творца, выстраивая Его внутри себя.
Но прежде всего - с нашей стороны, необходимо желание. Иначе как мы сможем все это ощутить? Творец не может дать нам то благо, которого мы не хотим! Ведь тогда мы почувствуем себя очень плохо. Если раскрывается свет без желания к нему - это ощущается, как страшная тьма.
Урок окружающего мира
07.12.2011Сергей Сергеев3 0022 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Что дает Каббала человеку?
Вопрос: На чем концентрируется каббала, и что она может дать человеку?
Когда кончается детство, у человека постепенно открываются глаза, и он обнаруживает себя в каком-то мире.
Можно жить в нем не очень задумываясь, просто "как все", глядя на других. Но возможно, ему хочется чуть больше понять в жизни. Все зависит от внутренней потребности человека, которая толкает его.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 5381 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Кто последний в очереди за светом?
Вопрос: Сегодня я не в состоянии попросить исправления даже для самого себя - как же я могу просить за весь мир?
Просить о себе или просить обо всем мире - это одно и то же! Допустим, мне не хватает воздуха - но мы все им дышим, если его не будет у остальных, то и у меня тоже не будет, а если будет, то уже для всех. Его нельзя разделить!
Невозможно просить о своем отдельном исправлении, ведь оно именно в соединении! Нельзя попросить света для одного себя, ведь свет - это всеобщая отдача, царящая между всеми нами. Если я элемент электрической сети, то как я могу попросить, чтобы через меня одного прошел ток? Он не может ко мне попасть, если не пройдет по всей системе.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 3441 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Что же ты выберешь?
Вопрос: Как в желании насладиться может раскрыться такое свойство, которое ему совершенно противоположно, и как будто его убивает?
Если бы это было два типа материала: материя и антиматерия - то действительно было бы невозможно соединить их вместе.
Но если это материал и противоположное ему намерение - то такое возможно. А кроме того это раскрывается мне при условии, что я могу соединить их в средней линии.
И потому мое естественное желание насладиться и намерение ради отдачи действуют в двух разных плоскостях - одно в желании, а другое в намерении. И все мои расчеты, вся борьба направлена на то, как соединить их вместе.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 2931 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
125 постижений совершенства
Мы существуем в одной единственной реальности, созданной Творцом, но она раскрывается нам только в мере того, насколько мы ей соответствуем и можем уподобиться ей своими свойствами. Сама же эта реальность - постоянная и неизменная, и называется Миром Бесконечности.
А мы находимся в желании насладиться, в свойстве обратном Миру Бесконечности - в намерении получения, вместо отдачи. Мы можем исправить себя, раз за разом делая последовательные исправления, и так 125 раз. И каждое сделанное исправление формирует в нас новое постижение - так мы продвигаемся.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 3181 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Взломать преграду
Проблема с ощущением духовного мира, т.е. полного объема, в котором мы сегодня существуем, - это проблема его восприятия.
Мы и сейчас находимся в этом объеме вместе со всей природой, пока скрытой от нас. Но своими земными, телесными органами чувств мы ощущаем лишь малую ее часть.
Нам надо настроиться так, чтобы ощущать не только то, что входит в наше маленькое эгоистическое желание. Ведь достаточно эгоизму пожелать чего-нибудь, и мы вдруг улавливаем то, чего раньше не замечали.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 6712 4
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Проводник света Творца
Вопрос: Что значит "радоваться радостями товарища, горевать его горестями"? И как к этому прийти?
Радоваться радостями товарища - это значит радоваться за то, что мы все вместе достигаем духовной цели, вместе находимся в пути, когда я внутри себя чувствую устремление своих товарищей, когда я вообще не ощущаю себя, своего устремления к цели, а чувствую, как стремлюсь вместе с ними.
Ведь дело в том, что мое "Я" пропадает, растворяется в остальных. Этим я достигаю, в том числе, и бессмертия.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 4181 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Один, в котором объединяются разум и сердце
Существует высший принцип, что Творец - Один, Единственный и Единый.
Одна единственная высшая сила создала все творение - она существовала до него, существует вместе с ним и будет существовать после него, то есть во всех состояниях.
А мы можем говорить о ней с точки зрения разных подходов, что означает наше несовершенство, и поэтому мы определяем ее как Одну, Единую и Единственную.
Но все эти различные определения высшей силы, Творца, существуют только относительно нас самих.
Один - это значит, нет другой такой силы, которая бы действовала в мироздании. Как сказано: "Нет никого кроме Него".
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев2 9882 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Какие изменения тебя ждут
Вопрос: Когда человек, начавший заниматься, уже может сказать, что как-то работает со своими желаниями?
Когда он начинает проходить "подъемы" и "падения". На этих состояниях мы начинаем учить, насколько зависимы от своих внутренних изменений. И это только начало, так сверху играют с тобой, но пока в плоскости этого мира.
Вот когда тебя начнут перебрасывать из мира в мир, то поднимая, то сбрасывая вниз, тогда ты почувствуешь, насколько все непостоянно.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 1981 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Мудрец узнает мудреца
В статье "Каббала и философия" Бааль Сулам упоминает притчу о мудром царе Соломоне, обманом изгнанном из Иерусалима без денег и без вещей, который переходил от двери к двери своего царства и куда бы ни пришел, никто не верил, что он - царь.
Спрашивается, как же возможно, чтобы не узнали в нем мудреца и почему не показал он свою мудрость?
Урок окружающего мира
04.12.2011Сергей Сергеев3 0481 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Внутри эгоистической ловушки
Для человека большая проблема: как ему понять, в каком мире он находится? Какими глазами смотреть на реальность, какую точку зрения выбрать?
Как отделиться от внутреннего обмана и увидеть не то, что ему хочется видеть в своем эгоизме - а объективную картину, независимую от его свойств, желаний, настроения?
Мы знаем, что каждый судит в мере своей испорченности и смотрит пристрастным, подкупленным взглядом, который полностью искажает наше видение жизни. И так действует весь мир. Мы видим из истории, насколько люди во все поколения ошибались в своем восприятии реальности, в подходе к жизни, не понимая, в каком мире находятся и зачем живут.