Современные дети слишком много времени проводят у телевизоров, за компьютерами или игровыми приставками, и слишком мало общаются с взрослыми. В результате все больше детей не способны нормально контактировать друг с другом и окружающими. По сведениям британской аналитической службы "ЮГав", каждый шестой ребенок в Великобритании испытывает трудности с овладением навыками речи, около 70 процентов из них - мальчики Оставленные без внимания, такие дети, как показывает практика, рискуют превратиться в будущем либо в пациентов психиатрических клиник, либо в опасных правонарушителей. Это - действительно очень важная проблема, - заявила британский педагог-психолог Гросс.

Национальное статистическое управление Великобритании сообщило, что взрослые дети не спешат расставаться со своей комнатой в родительском доме. Четверть мужчин в возрасте от 25 до 29 лет и каждый десятый мужчина в возрасте от 30 до 34 лет продолжают жить вместе с родителями. Ученые отмечают, что за 10 лет оба показателя увеличились почти на 10 процентов. Одни покидают родительский дом, но возвращаются, потеряв работу и столкнувшись с нехваткой денег. Другие стараются сэкономить средства, чтобы выплатить долги, накопленные за время учебы. Есть такие, кто поздно женится или, наоборот, возвращается под отчий кров после развода. Причины самые разные.

Обсуждаемые темы:

• Тайна Ковчега Завета
• Дети и деньги
• Особенности нашего восприятия дня и ночи
• Преступление и наказание

Интегральное воспитание

Новая парадигма Вселенной

Сегодняшнее развитие человечества приводит нас к очень интересному выводу: если раньше мы посвящали работе минимум 10 часов в сутки, то сегодня отношение к этому должно в корне измениться.

Мы не должны искать работу. Мы должны работать столько, сколько каждому необходимо для того, чтобы обеспечить всем нормальный, достойный прожиточный уровень. Это - не минимум, а именно такой уровень, который принимается как необходимый, и больше которого мы не стремимся добыть, понимая, что только так можно войти в равновесие с окружающей природой. Баланс между силой получения и силой отдачи - сколько каждый получает от общества, столько ему и отдает - уравновешивает всех нас, все человеческое сообщество, относительно природы.

Участники беседы:

Михаэль Лайтман - известный ученый-исследователь в области классической Каббалы, доктор философии, профессор онтологии и теории познания, член Всемирного Совета Мудрости (World Wisdom Council), основатель международной академии Каббалы.

Ведущий, Михаил Санилевич - преподаватель международной академии Каббалы.

Обсуждаемые темы:

• Разговоры взрослых с детьми
• Желания духовные и материальные
• Каббалистическая группа
• Корни антисемитизма
• О развитии души
• Влияющее окружение

Обсуждаемые темы:

• Археология, религия и Каббала трактуют Тору каждая по-своему. Кто прав?
• Могут ли дедушка с бабушкой правильно воспитать внуков?
• Справедливая оплата труда
• Что может человек изменить в своей жизни?
• Почему люди верят в существование инопланетян?

Обсуждаемые темы:

• Роль генетики в воспитании человека
• Еще раз об отцах и детях
• Развод с точки зрения интересов ребенка
• Чему ребенок может научиться у животных?
• Блиц: короткие вопросы и ответы о проблемах воспитания

Обсуждаемые темы:

• Как совместить интересы бизнеса с заботой о человеке?
• Как Бог управляет нами?
• Что такое "альтруистическая сфера" и как в нее попасть?
• О современной школе и ее проблемах
• Каждой семье - отдельная жилплощадь!

Обсуждаемые темы:

• О каких типах любви говорит наука Каббала?
• "Великодушные" вампиры
• Как объяснить родителям, чтобы не вмешивались...
• Восприятие реальности. Вселенная внутри нас?
• Можно ли смеяться над анекдотами о кризисе?

Обсуждаемые темы:

• Детские "разборки". Как помочь ребенку?
• Слышала, у Творца есть цели, находящиеся за "пределами рода человеческого"?
• Любовь...? Это понятие мы "приклеиваем" совсем не к тому, чем оно является на самом деле!
• Неужели нам всем нужно дойти до этой критической точки, чтобы измениться в лучшую сторону?
• Ну и что из того, что я увижу, что "Аннушка пролила масло"? Этим ничего не изменишь...

Суть интегрального воспитания

Мы достигли пика эгоизма

– Сегодняшнюю встречу мы сделаем как бы вводным курсом на тему интегральное воспитание для детей и взрослых. Как изложить вкратце основную информацию о том, что такое интегральное воспитание и чем оно отличается от того, что знают люди?

– В нашем мире подобие или близость к окружающим условиям любого объекта, комфортно для этого объекта. Природа стремится к равновесию с тем окружением, в котором оказывается объект по температуре, давлению, другим различным параметрам.

То же самое можно сказать и о человеческом обществе. Мы всегда в чем-то подстраиваемся под окружение, оно вынуждает нас делать это.

Но к природе мы менее чувствительны. Не желая быть ближе к ней, предпочитаем создавать вокруг себя искусственную атмосферу. Строим дома, что-то охлаждаем, что-то нагреваем, создаем много искусственного. Ничего не поделаешь - это тоже надо. В чем-то проигрываем, в чем-то выигрываем.

Инструкторы интегрального воспитания

Теория и практика для воспитателей

– Сегодняшняя тема - подготовка инструкторов интегрального воспитания: методика, сложные пограничные вопросы, накопившиеся из практики. Как нам помочь воспитателям стать хорошими специалистами и создать правильное окружение для детей?

– Подготовка воспитателей несколько иная, чем подготовка учителей в обычных школах, потому что здесь имеется в виду воспитание, а не образование. Необходим большой курс обучения. Они изучают следующие темы:

• психологию детей, психологию группы.
• сосуществование в новом интегральном мире,
• особенности интегральной природы, раскрывающиеся в наше время,
• свобода воли и в чем она заключается, право выбора,
• эгоистическое и альтруистическое поведение человека,
• возможность перехода от эгоистического поведения к альтруистическому под влиянием окружающего общества,
• создание общества, способного изменить человека,
• процесс изменения человека под влиянием общества, конечная цель которого - полная интеграция человека в нем.

Воспитательная работа в лагерях отдыха

Как организовать сон

– Следующий вопрос - это ночь. Мы знаем, что половина всех приключений в подобных местах происходит после отбоя. Каким образом это организовать: заставлять их спать - это невозможно. Или вообще не должно быть отбоя?

– Нет, естественно, должна быть организация, и очень четкая. Должен быть отбой, но надо их хорошенько "помучить", особенно перед сном, чтобы они действительно устали, чтобы чувствовали наслаждение от сна и отдыха. Но потом, если кто-то не может уснуть, а остальные спят, то он не имеет права им мешать. Значит, надо тихонечко встать.

Есть специальное место, какая-то одна комната, куда собираются такие полуночники. Сидите там, обсуждайте или смотрите нашу программу по телевизору или в компьютере. И только это - пожалуйста, есть такая возможность. Но потом надо смотреть: а что с ними будет происходить в течение дня.