Сортировать публикации по:
Урок окружающего мира
10.12.2011Сергей Сергеев3 3751 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
А теперь - работай самостоятельно
Все складывается из двух треугольников: верхнего - с Прямым светом и нижнего - с Обратным, Отраженным светом.
Треугольник с Прямым светом сужается за счет нисхождения миров сверху вниз - для того, чтобы дать творению место для существования, в котором он может осуществить свою отдачу, поднять Обратный свет.
На каждом уровне можно провести срез и увидеть эти треугольники: по мере силы Прямого света - творение способно поднять Отраженный свет. Чем выше мы поднимаемся - тем больше Прямой свет и больше Обратный.
Нам кажется, что мы живем в каких-то мирах - но на самом деле, нет ничего, кроме желания и света, и мы всегда выполняем работу Творца: хотим или не хотим, понимаем или не понимаем, осознанно или не осознанно, соглашаемся или нет. Ты всегда работаешь для Творца - разница только в том, по своему желанию или без.
Урок окружающего мира
09.12.2011Сергей Сергеев3 3081 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
За красной чертой в новом мире
Из мира Бесконечности, состояния "1", мы развиваемся (опускаемся вниз) до этого мира - что называется состоянием "2". И из этого состояния мы должны подняться обратно в Бесконечность, в состояние "3", которое точно такое же, как состояние "1", с одной лишь разницей, что в нем мы находимся уже с пониманием и осознанно. А потому это состояние считается в "613" раз больше, чем 1-е.
В состоянии "2" мы миллионы лет развивались в неживой, растительной и животной форме. А до того, пока мы спускались по мирам: Ацилут, Брия, Ецира и Асия - времени вообще не было. Оно возникает, когда мы доходим уже до этого мира и затем развиваемся в нем около 15 млрд. лет, достигая, наконец, "человеческой" ступени.
Урок окружающего мира
09.12.2011Сергей Сергеев3 2121 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Сложный путь постижения божественной простоты
Вопрос: Если все в нашем мире происходит из высших корней, то откуда берутся всякие искусственно изобретенные вещи, не существующие в природе - например, автомобиль на колесах?
Вся природа - это картина, возникающая во мне, и вся она спускается мне свыше. В духовном мире нет автомобилей, но должно существовать само это понятие, иначе, как бы мы до него додумались?
В явном виде корни высшего мира проявляются нам в виде четырех уровней природы: неживой, растительной, животной и человека. А все остальное доходит до нас в форме мыслей - все наши как бы искусственные изобретения (ракеты, автомобили) исходят из высшей мысли, а не вследствие наблюдения за природой.
Урок окружающего мира
09.12.2011Сергей Сергеев3 0221 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Постигая все миры на вкус
Мы - это желания, действия, и существует сила, создавшая и влияющая на нас ("Действующий"). Мы являемся ее следствием - как все наши свойства, так и переживаемые нами ощущения в этих свойствах, с которыми она нас создала и которые наполняет.
И мы даже не прямое следствие, которое бы явно ощущало создавшую его силу и ее воздействия, по всем 4-м стадиям постижения. Нам еще очень далеко до такого полного раскрытия.
Но мы никогда не можем выйти за границы ощущения - ведь мы представляем собой желание, которое раскрывает только то, что раскрывается внутри него.
Урок окружающего мира
09.12.2011Сергей Сергеев2 8722 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Мир раскрывает гармонию
Эгоист способен на большее
Из выступления на Третьем Всемирном Духовном Форуме "Сотрудничество в области сознания" в городе Ароса (Швейцария), 23 января 2006 г.:
Если клетка живого тела начинает действовать эгоистически, непрерывно делится, съедая всё окружающее, не выполняя никаких обязательств, не реагируя на команды организма, она становится раковой, умерщвляя всё тело и, в результате, - саму себя.
В принципе, в этом кроется вся проблема, причем далеко не только с раковыми заболеваниями. Наш эгоизм развивает подобные свойства, хотя в Природе заложено равновесие и всё существует по принципу баланса, уравновешивания, стремления к равновесному состоянию на всех уровнях.
Урок окружающего мира
08.12.2011Сергей Сергеев3 1951 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Свет далекого дома
Вопрос: Что значит ощутить свет?
Ощутить свет - это значит почувствовать наслаждение.
Я могу в этом мире наслаждаться разными вещами, которые мне приятны или неприятны, в зависимости от настроения.
То мне приятно лежать в постели, и не хочется вставать на урок, а в другой раз, я рвусь с нее встать, а мне говорят: нет, ты должен лежать еще неделю, пока не выздоровеешь.
То есть это не является абсолютным наслаждением, так же, как сладость, мягкость, тепло - это все ограниченные, условные понятия. Иногда они вызывают наслаждение, а иногда совсем противоположное чувство.
Урок окружающего мира
08.12.2011Сергей Сергеев3 4361 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Самое сильное лекарство и без рецепта
Вопрос: Пока мы практически не постигнем каждое слово, о котором говорит наука каббала, согласно его ступени в духовном, мы ничего не сможем в нем понять.
А до того, мы просто жонглируем словами - абстрактными формами, не облаченными в материю. Но если каббала раскрывается как методика исправления мира, то почему же она приходит в такой абстрактной и непонятной для обычного человека форме?
Каббала - это не искусственная и абстрактная методика исправления, а самая естественная. И если она раскрывается в такой форме - это значит, что именно в таком виде мы должны ее получить, и это самое подходящее для нас лекарство.
Урок окружающего мира
07.12.2011Сергей Сергеев2 7981 2
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Утро начинается с вечера
Есть определенная последовательность состояний (ступеней), которые творению необходимо пройти в своем ощущении, понимании, осознании.
На каждой ступени ему раскрывается большее желание, а внутри него - все свойства, частные желания, силы, и так человек начинает постигать духовный мир, Творца, выстраивая Его внутри себя.
Но прежде всего - с нашей стороны, необходимо желание. Иначе как мы сможем все это ощутить? Творец не может дать нам то благо, которого мы не хотим! Ведь тогда мы почувствуем себя очень плохо. Если раскрывается свет без желания к нему - это ощущается, как страшная тьма.
Урок окружающего мира
07.12.2011Сергей Сергеев3 0022 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Что дает Каббала человеку?
Вопрос: На чем концентрируется каббала, и что она может дать человеку?
Когда кончается детство, у человека постепенно открываются глаза, и он обнаруживает себя в каком-то мире.
Можно жить в нем не очень задумываясь, просто "как все", глядя на других. Но возможно, ему хочется чуть больше понять в жизни. Все зависит от внутренней потребности человека, которая толкает его.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 5361 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Кто последний в очереди за светом?
Вопрос: Сегодня я не в состоянии попросить исправления даже для самого себя - как же я могу просить за весь мир?
Просить о себе или просить обо всем мире - это одно и то же! Допустим, мне не хватает воздуха - но мы все им дышим, если его не будет у остальных, то и у меня тоже не будет, а если будет, то уже для всех. Его нельзя разделить!
Невозможно просить о своем отдельном исправлении, ведь оно именно в соединении! Нельзя попросить света для одного себя, ведь свет - это всеобщая отдача, царящая между всеми нами. Если я элемент электрической сети, то как я могу попросить, чтобы через меня одного прошел ток? Он не может ко мне попасть, если не пройдет по всей системе.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 3431 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Что же ты выберешь?
Вопрос: Как в желании насладиться может раскрыться такое свойство, которое ему совершенно противоположно, и как будто его убивает?
Если бы это было два типа материала: материя и антиматерия - то действительно было бы невозможно соединить их вместе.
Но если это материал и противоположное ему намерение - то такое возможно. А кроме того это раскрывается мне при условии, что я могу соединить их в средней линии.
И потому мое естественное желание насладиться и намерение ради отдачи действуют в двух разных плоскостях - одно в желании, а другое в намерении. И все мои расчеты, вся борьба направлена на то, как соединить их вместе.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 2911 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
125 постижений совершенства
Мы существуем в одной единственной реальности, созданной Творцом, но она раскрывается нам только в мере того, насколько мы ей соответствуем и можем уподобиться ей своими свойствами. Сама же эта реальность - постоянная и неизменная, и называется Миром Бесконечности.
А мы находимся в желании насладиться, в свойстве обратном Миру Бесконечности - в намерении получения, вместо отдачи. Мы можем исправить себя, раз за разом делая последовательные исправления, и так 125 раз. И каждое сделанное исправление формирует в нас новое постижение - так мы продвигаемся.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 3161 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Взломать преграду
Проблема с ощущением духовного мира, т.е. полного объема, в котором мы сегодня существуем, - это проблема его восприятия.
Мы и сейчас находимся в этом объеме вместе со всей природой, пока скрытой от нас. Но своими земными, телесными органами чувств мы ощущаем лишь малую ее часть.
Нам надо настроиться так, чтобы ощущать не только то, что входит в наше маленькое эгоистическое желание. Ведь достаточно эгоизму пожелать чего-нибудь, и мы вдруг улавливаем то, чего раньше не замечали.