Вопрос: Здравствуйте. Меня зовут Стела. Я - из Москвы. Слушаю Ваши уроки несколько месяцев. Вы много говорите об общей душе. И у меня возник вопрос: когда мы, семь миллиардов душ, сольемся в общую душу, мы будем знать каждую душу как свою? И, останется ли у меня свое собственное самоощущение в этих семи миллиардах? Спасибо.

Вас интересует самый конец нашего слияния.

Что я могу сказать? Слияние между собой всех душ должно быть абсолютно полным. Каждая душа при этом сливается с остальными в своей работе, но остается в своей индивидуальности.

Представьте себе семь миллиардов людей, каждый из которых являет собой индивидуальную клетку. Каждая клетка соединена абсолютно со всеми остальными клетками - душами - в один единый организм, в единую душу, и каждая из них работает на соединение, на правильное взаимодействие со всеми остальными клетками. Вот это является организмом.

Первый вопрос: Добрый день. Я - Руслан из Одессы. Уже месяц смотрю ваши передачи. Каббала говорит, что единственным выходом из глобального кризиса является любовь к ближнему. Кто на данном этапе у нас ближний и как ближний возлюбит дальнего? И как, вообще, все это глобально объединить?

Глобальное объединение необходимо и это видно из того, что происходит в мире. Мы уже давно говорим о том, что мир представляет собой "маленькую деревню", в которой все взаимосвязано. Об этом говорят биологи, зоологи, физиологи, психологи... Сегодня говорят об этом банкиры, экономисты - все, кто имеет дело со связью между людьми через денежные потоки, промышленность, через все взаимосвязи людей друг с другом. Все говорят, что планета сейчас - все человечество на этом земном шаре - взаимосвязано, представляет собой одно единое целое.

Ведущий: Здравствуйте! В эфире передача "Спроси каббалиста", и с нами в студии ученый-каббалист, Михаил Лайтман. Напоминаю: вопросы вы можете задавать на личном блоге профессора: www.laitman.ru в разделе "Задать вопрос".

Первый вопрос звучит так. Александр просит Вас прокомментировать отношение каббалы и лично Ваше к такому сообщению. "Самая крупная ежегодная премия в размере одного миллиона фунтов стерлингов достанется французскому физику-теоретику Бернару д'Эспаньят, известному работами о природе реальности. Главная философская доктрина, которая удостоилась внимания фонда Темплтона, заключается в концепции "гипер-космического бога", то есть незримого царства вне пространства и времени. (Он получил за это полтора миллиона долларов - самая большая премия.) Термином "гипер-космический бог" ученый объясняет некоторые процессы квантовой физики, которые еще не могут быть описаны категориями науки на ее текущем уровне развития. И по философской теории французского физика, присутствие этого начала Бога, Творца или как он его еще называет, "независимая реальность", будет вечным, как бы близко человек ни подбирался к разгадкам Мироздания?

Первый вопрос задает Оксана из Москвы. "Тема кризиса волнует всех, но люди не хотят грустить из-за возрастающих проблем. С этой проблемой я сталкиваюсь в Интернете повсюду, на многих блогах и форумах. Возможно, пока кризис охватил и не все слои общества, но даже те, кого он коснулся, в основном хотят найти позитив, поднять себе и окружающим настроение, или, вообще, утверждают, что кризиса нет, он мол лишь в головах наших, и от этого вся разруха. По их мнению, надо работать, как работал, делать свое дело и не нагнетать напряжение. Таких людей большинство, и они утверждают, что пугать людей кризисом неправильно. Уж лучше, мол, настраивать на хорошее".

Ее вопрос такой: Что важнее, говорить правду о кризисе или, подобно страусам, прятать голову в песок - замалчивать правду о кризисе и поднимать людям настроение?

Ведущий: Первый вопрос: "Что значит практиковать каббалу? То есть с учебой все понятно. А что стоит за практикой?" - спрашивает Марина из Свердловска.

Это значит - на себе реализовывать то, что каббала предлагает человеку. Из книг человек начинает постепенно понимать окружающий его мир глубже, сквозным методом, понимать все его законы, взаимосвязи, ощущать себя интегрально связанным с этим миром, он видит, каким образом должен с ним взаимодействовать, для того чтобы быть в гармонии.

Потому что задача каббалы - привести человека к хорошему состоянию. А оно достигается только равновесием, гармонией с окружающей средой. Когда температура, давление и все другие возможные параметры находятся в равновесии между объектом и тем, что его окружает. Тогда объект чувствует себя в гармонии с окружающей средой - ему хорошо, удобно, комфортно. Так вот, каббала рассказывает, как достичь равновесия с окружающей средой.

Содержание:

• Возможен ли, что деньги пропадут и всеобщим эквивалентом будет хорошее отношение к ближнему, или это утопия?
• Где кроются корни человеческой ненависти?
• Должно ли человечество эволюционировать на другой уровень развития?
• Почему последние поколения вдруг повернулись исключительно к сексу? Куда девалась важность наших культурных ценностей?
• Как каббала относится к сексу?
• Может ли каббала объяснить, почему одни люди здоровы, другие больны, одни умны, другие нет, одни богаты, другие бедны?
• Неужели кто-то может утверждать, что Бог милостив?
• Что называется шестым чувством в каббале?
• Правда ли что каббалисты в прошлом были алхимиками и искали философский камень?
• Могут ли каббалисты спасти человечество от кризиса?
• Может ли каббала лечить людей?

Суть интегрального воспитания

Мы достигли пика эгоизма

– Сегодняшнюю встречу мы сделаем как бы вводным курсом на тему интегральное воспитание для детей и взрослых. Как изложить вкратце основную информацию о том, что такое интегральное воспитание и чем оно отличается от того, что знают люди?

– В нашем мире подобие или близость к окружающим условиям любого объекта, комфортно для этого объекта. Природа стремится к равновесию с тем окружением, в котором оказывается объект по температуре, давлению, другим различным параметрам.

То же самое можно сказать и о человеческом обществе. Мы всегда в чем-то подстраиваемся под окружение, оно вынуждает нас делать это.

Но к природе мы менее чувствительны. Не желая быть ближе к ней, предпочитаем создавать вокруг себя искусственную атмосферу. Строим дома, что-то охлаждаем, что-то нагреваем, создаем много искусственного. Ничего не поделаешь - это тоже надо. В чем-то проигрываем, в чем-то выигрываем.

Инструкторы интегрального воспитания

Теория и практика для воспитателей

– Сегодняшняя тема - подготовка инструкторов интегрального воспитания: методика, сложные пограничные вопросы, накопившиеся из практики. Как нам помочь воспитателям стать хорошими специалистами и создать правильное окружение для детей?

– Подготовка воспитателей несколько иная, чем подготовка учителей в обычных школах, потому что здесь имеется в виду воспитание, а не образование. Необходим большой курс обучения. Они изучают следующие темы:

• психологию детей, психологию группы.
• сосуществование в новом интегральном мире,
• особенности интегральной природы, раскрывающиеся в наше время,
• свобода воли и в чем она заключается, право выбора,
• эгоистическое и альтруистическое поведение человека,
• возможность перехода от эгоистического поведения к альтруистическому под влиянием окружающего общества,
• создание общества, способного изменить человека,
• процесс изменения человека под влиянием общества, конечная цель которого - полная интеграция человека в нем.

Воспитательная работа в лагерях отдыха

Как организовать сон

– Следующий вопрос - это ночь. Мы знаем, что половина всех приключений в подобных местах происходит после отбоя. Каким образом это организовать: заставлять их спать - это невозможно. Или вообще не должно быть отбоя?

– Нет, естественно, должна быть организация, и очень четкая. Должен быть отбой, но надо их хорошенько "помучить", особенно перед сном, чтобы они действительно устали, чтобы чувствовали наслаждение от сна и отдыха. Но потом, если кто-то не может уснуть, а остальные спят, то он не имеет права им мешать. Значит, надо тихонечко встать.

Есть специальное место, какая-то одна комната, куда собираются такие полуночники. Сидите там, обсуждайте или смотрите нашу программу по телевизору или в компьютере. И только это - пожалуйста, есть такая возможность. Но потом надо смотреть: а что с ними будет происходить в течение дня.

Воспитательная работа в лагерях отдыха

Ощущение нового вида общения

– В жизни многих людей было такое явление, которое называлось в советские времена пионерским лагерем, в других местах - летним лагерем или скаутским. В вашей системе это тоже существует, и у вас уже есть практический опыт.

Зачем нужны такие лагеря? В чем их ценность?

– Главная ценность детских, пионерских, скаутских - не важно как их называть - лагерей в том, что молодежь или детей в них обучают быть правильно связанными друг с другом, что такое взаимопомощь, товарищество.

Оздоровительная программа для общества

• Учимся у истории
• Как спасти цивилизацию
• Воспитание масс через телевидение
• Пути реализация методики
• Кто разрешил? - Специалисты
• Самовоспитание взрослых и детей
• Практика, пример, интеракция
• Воспитание малолетних преступников
• Оздоравительная программа для общества
• Новые правила игры

Интегральное восприятие информации

Человек - продукт окружающей среды

– Сегодня я хотел бы затронуть тему восприятия реальности. Не очень понимаю, о чем речь идет, но тем не менее, хочу задать несколько вопросов.

– Расскажите вкратце то, что вы знаете о восприятии реальности с точки зрения психологии, а я - с точки зрения своей специальности.

– Это целый раздел общей психологии, в котором за последние 100 лет были сделаны большие открытия. Особенно во время боевых действий и после Второй мировой войны. Именно тогда, как ни странно, произошли такие гигантские открытия как теория психологического поля Курта Левина. Он был гением не меньшим чем Фрейд. Но большинство людей отодвинули его теорию и продолжают жить по-прежнему.

Открытие заключалось в том, что восприятие определяется потребностью человека, что оно не замкнуто в самом себе, а является системой "человек-среда". И соответственно, потребность напряжения формируется именно в окружении, которое меняет восприятие человеком внешнего мира.

Лицедейство в борьбе с эгоизмом

Мы все время изображаем кого-то

– Поговорим о месте актерского мастерства в методике интегрального воспитания человека. Последнее время Вы часто говорите, что ребенку, и вообще человеку следует научиться менять себя, вырабатывать в себе умение работать над своими состояниями.

– Человек должен учиться играть различные роли, и этим, как бы, представлять себя окружающим не таким каким, он есть на самом деле.

– Я заметил, что способность к игре есть у всех - не только у актеров. Это одно из человеческих качеств.

– Мы все играем, конечно.

– В чем суть этого явления?