Сортировать публикации по:
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 2921 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
125 постижений совершенства
Мы существуем в одной единственной реальности, созданной Творцом, но она раскрывается нам только в мере того, насколько мы ей соответствуем и можем уподобиться ей своими свойствами. Сама же эта реальность - постоянная и неизменная, и называется Миром Бесконечности.
А мы находимся в желании насладиться, в свойстве обратном Миру Бесконечности - в намерении получения, вместо отдачи. Мы можем исправить себя, раз за разом делая последовательные исправления, и так 125 раз. И каждое сделанное исправление формирует в нас новое постижение - так мы продвигаемся.
Урок окружающего мира
06.12.2011Сергей Сергеев3 3171 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Взломать преграду
Проблема с ощущением духовного мира, т.е. полного объема, в котором мы сегодня существуем, - это проблема его восприятия.
Мы и сейчас находимся в этом объеме вместе со всей природой, пока скрытой от нас. Но своими земными, телесными органами чувств мы ощущаем лишь малую ее часть.
Нам надо настроиться так, чтобы ощущать не только то, что входит в наше маленькое эгоистическое желание. Ведь достаточно эгоизму пожелать чего-нибудь, и мы вдруг улавливаем то, чего раньше не замечали.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 6702 4
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Проводник света Творца
Вопрос: Что значит "радоваться радостями товарища, горевать его горестями"? И как к этому прийти?
Радоваться радостями товарища - это значит радоваться за то, что мы все вместе достигаем духовной цели, вместе находимся в пути, когда я внутри себя чувствую устремление своих товарищей, когда я вообще не ощущаю себя, своего устремления к цели, а чувствую, как стремлюсь вместе с ними.
Ведь дело в том, что мое "Я" пропадает, растворяется в остальных. Этим я достигаю, в том числе, и бессмертия.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 4181 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Один, в котором объединяются разум и сердце
Существует высший принцип, что Творец - Один, Единственный и Единый.
Одна единственная высшая сила создала все творение - она существовала до него, существует вместе с ним и будет существовать после него, то есть во всех состояниях.
А мы можем говорить о ней с точки зрения разных подходов, что означает наше несовершенство, и поэтому мы определяем ее как Одну, Единую и Единственную.
Но все эти различные определения высшей силы, Творца, существуют только относительно нас самих.
Один - это значит, нет другой такой силы, которая бы действовала в мироздании. Как сказано: "Нет никого кроме Него".
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев2 9882 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Какие изменения тебя ждут
Вопрос: Когда человек, начавший заниматься, уже может сказать, что как-то работает со своими желаниями?
Когда он начинает проходить "подъемы" и "падения". На этих состояниях мы начинаем учить, насколько зависимы от своих внутренних изменений. И это только начало, так сверху играют с тобой, но пока в плоскости этого мира.
Вот когда тебя начнут перебрасывать из мира в мир, то поднимая, то сбрасывая вниз, тогда ты почувствуешь, насколько все непостоянно.
Урок окружающего мира
05.12.2011Сергей Сергеев3 1961 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Мудрец узнает мудреца
В статье "Каббала и философия" Бааль Сулам упоминает притчу о мудром царе Соломоне, обманом изгнанном из Иерусалима без денег и без вещей, который переходил от двери к двери своего царства и куда бы ни пришел, никто не верил, что он - царь.
Спрашивается, как же возможно, чтобы не узнали в нем мудреца и почему не показал он свою мудрость?
Урок окружающего мира
04.12.2011Сергей Сергеев3 0481 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Внутри эгоистической ловушки
Для человека большая проблема: как ему понять, в каком мире он находится? Какими глазами смотреть на реальность, какую точку зрения выбрать?
Как отделиться от внутреннего обмана и увидеть не то, что ему хочется видеть в своем эгоизме - а объективную картину, независимую от его свойств, желаний, настроения?
Мы знаем, что каждый судит в мере своей испорченности и смотрит пристрастным, подкупленным взглядом, который полностью искажает наше видение жизни. И так действует весь мир. Мы видим из истории, насколько люди во все поколения ошибались в своем восприятии реальности, в подходе к жизни, не понимая, в каком мире находятся и зачем живут.
Урок окружающего мира
04.12.2011Сергей Сергеев3 4611 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Детская фантазия, вера и реальность
Вопрос: Как помочь ребенку, не впасть в беспочвенную философию, а все проверять и исследовать на истинной основе?
Именно такому подходу к жизни нужно методично обучать ребенка, показывая ему примеры. У ребенка есть склонность верить в то, что говорит взрослый. Но надо научить его все проверять - это очень важно.
Надо объяснить ему: "Если я что-то тебе сказал - как ты можешь быть уверен, что правильно это услышал? И как ты можешь быть уверен, что я сам это знаю и правильно тебе говорю? Ведь взрослые тоже ошибаются, каждый может ошибиться! Ты обязан проверить сам и только на такой основе идти."
Урок окружающего мира
04.12.2011Сергей Сергеев3 4231 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
613-ти мерный пазл общей души
Где же наша свобода? Не по своей воле я родился, и не выбирал в своей жизни ничего: ни семьи, ни страны, ни национальности.
Я создан из генов отца и матери, которые определяют абсолютно все мои свойства, был воспитан окружением, в которое попал: домом, детским садом, школой, которые не выбирал - во мне нет ничего своего!
К тому возрасту, когда я становлюсь взрослым, я уже полностью сложился, и выхожу готовым, как пирожок из печки.
Но дело даже не только в этом! Ведь мы все сцепленные шестеренки, как учит наука каббала, и являемся частями одной общей души, которую потом раздробили на части. Словно из нас сделали "пазл" - отпечатали одну общую картину, а потом разрезали ее на мелкие кусочки.
Урок окружающего мира
04.12.2011Сергей Сергеев2 9631 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Не робейте, новички. Это просто!
Человек, начинающий изучать науку каббала, обнаруживает, что его прежние представления далеки от реальности. "Тело", "душа" и другие знакомые понятия обретают совсем другой смысл.
Наука каббала выстраивает всё очень просто, почти не оставляя возможности запутаться. Существует желание наслаждений, в котором могут ощущаться различные формы отдачи. Вот и всё, что происходит в нашей действительности.
На каком уровне отдачи ты находишься, такую реальность и ощущаешь. Можно ощущать реальность на нулевом уровне - иными словами, жить в нашем мире, где мера отдачи равна нулю. Мы находимся на самом дне, но даже здесь есть четыре ступени развития: неживая, растительная, животная и человеческая.
Урок окружающего мира
03.12.2011Сергей Сергеев3 1441 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Мир за границей владения силы отдачи
Вопрос: Физики пытаются поймать "Икс" частицу, полагая, что из нее образовалась вся материя Вселенной, масса. Приближаются ли они своими открытиями к каббале?
Как образовалась материальная Вселенная, в какой момент высшая сила одевается во все эти видимые нам формы?
Физика относится к возникновению Вселенной как к новому творению. А каббала говорит, что материальная Вселенная - это итог, "отпечаток" всего предыдущего процесса, при котором рождается еще один, новый объект мироздания, "парцуф".
Наш мир - это очередной "парцуф", родившийся из предыдущего: Бины дэ-Малхут дэ-Малхут мира Асия. НЕХИ (нижняя часть) этого высшего парцуфа распространилась и облачилась внутрь нашего эгоистического материала и придала ему свои обратные формы.
Урок окружающего мира
03.12.2011Сергей Сергеев3 7012 3.5
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Что такое деньги
Вопрос: Что такое деньги? Почему они так интересуют людей?
"Деньги" (кесэф) - означают экран, от слова "покрытие" (кисуфа). Это свет Хасадим, который покрывает, скрывает эгоистическое желание, и потому дает возможность получить весь свет Хохма.
Поэтому в материальном мире деньги имеют такую большую ценность и на них можно купить все, что угодно. Любая вещь имеет денежный эквивалент, и все измеряется деньгами.
А в духовном все измеряется анти-эгоистическим экраном, тем, какое у тебя есть покрытие из света Хасадим. Им определяется величина, высота, сила человека, ведь согласно этому облачению он может принимать свет Хохма.
Урок окружающего мира
03.12.2011Сергей Сергеев3 3471 3
Научное исследование мира внутри человека. Открытый, ежедневный урок
Первородная точка любви
Нам необходимо познать свою природу - все преступления и нечаянные оплошности, иначе мы не сможем над ними подняться и постичь Фараона в себе, чтобы понять, насколько он нам мешает. Именно через него мы хотим прийти к служению Творцу.
Что значит: "Отпусти народ мой"? Кто меня отпускает? Говорят, что Фараон даже провожает народ Израиля при выходе из Египта. То есть нам нужно пройти всевозможные выяснения, чтобы стать готовыми к исходу - и тогда мы выходим! Фараон удерживает нас, только пока мы не наберем силу и не станем готовы.
Когда мы прорываем границу духовного мира и переходим махсом - это значит, что мы имеем для этого желание, силу, а если нет - нам нельзя ее переходить. Поэтому Фараон своим сопротивлением только помогает нам!